domingo, 13 de mayo de 2012

¿CÓMO ESTÁ EL DÍA?

Objetivos de esta actividad

1.- Aprende a reconocer y a describir algunas características del tiempo atmosférico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura del ambiente, entre otros, y sus cambios a lo largo del año.


2.- También que aprendas la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente.


Algunas características del Tiempo Atmosférico


El tiempo atmosférico se refiere a las condiciones de la atmósfera en un momento y lugar determinados. En tanto el clima es el conjunto de fenómenos atmosféricos que se repiten durante muchos años en un lugar.




Científicos Cibernéticos
Estas páginas te servirán para realizar las actidades:

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/historia-geografia-y-ciencias-sociales/lugares-y-entorno-geografico/2009/12/46-5657-9-2-clima-y-tiempo-atmosferico.shtml

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1075&fb_source=message


 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/AIRE/clima.html

Investigemos el Tiempo Atmosférico

 

 


Objetivo

Aprende a identificar los distintos estados del tiempo atmosférico durante un dia.


¿Qué se necesita?
  Libreta de apuntes
  Lápices de colores

¿Cómo hacerlo?
1.- Organízate y elige un día para seguir el estado del tiempo desde tu casa. Preocúpate de conocer el pronóstico del tiempo la noche anterior.
2.- Tu tarea consiste en dibujar bosquejos del estado del tiempo cada dos horas, de modo que al final del dia tengas un registro de todas las variaciones.
3.- ¿En qué debes fijarte cada vez? Por ejemplo, si el cielo está despejado, forma y color de las nubes si las hay, existencia de brisa o viento, niebla, lluvia o granizo, efectos sobre las personas, animales y las cosas, y todo lo que te llame la atención.
4.- Como todo registro, revisa que no falte ninguna información de interés, como la hora de cada observación y el lugar desde donde observaste. Cuida el orden y la limpieza de la presentación del trabajo. Hazle una portada.


¿Qué resultados obtuviste?
1.- Redacta un resumen de todas tus observaciones. ¿Estuvo el tiempo de acuerdo con el pronóstico de la noche anterior?


2.- De acuerdo con lo que observaste hoy, y según tu experiencia, ¿te atreves a pronosticar cómo será el tiempo el día de mañana?

Las Estaciones del año

¿Qué es lo primero que piensas cuando se habla de las estaciones del año? Seguramente piensas en el verano, las vacaciones, los paseos, o bien, en el frío del invierno.

Cada estación es una de las cuatro partes en que se divide el año. De una estación a otra, hay cambios progresivos de las condiciones meteorológicas, desde los días calurosos y largos del verano hasta los dias fríos y cortos del invierno.


 **Entra a este entretenido enlace para aprender y jugar con las estaciones del año
http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u08/index.html



Actividad

Conecta lo aprendido!!!!

Prepara en un papelógrafo una representación con cada estación del año.
Luego de esto debes mostrar a tu curso la ropa y actividades apropiadas a cada estación.